【摘 要】
:
一对本章教材中几个主要问题的理解 (一)共产国际创立的历史条件。教材从两方面,必要性和可能性,阐述了这个问题。先谈必要性。马克思和恩格斯在1864年创立的第一国际,奠定
论文部分内容阅读
一对本章教材中几个主要问题的理解 (一)共产国际创立的历史条件。教材从两方面,必要性和可能性,阐述了这个问题。先谈必要性。马克思和恩格斯在1864年创立的第一国际,奠定了国际无产阶级为社会主义斗争的思想基础和无产阶级国际组织的基础。继第一国际之后,恩格斯于1889年创立了第二国际。恩格斯逝世后,机会主义者篡夺了第二国际的领导权。第一次世界大战期
A pair of textbooks in this chapter several major issues of understanding (A) the establishment of the Communist International historical conditions. The teaching material expounds this question from two aspects, necessity and possibility. First talk about the necessity. The First International, founded by Marx and Engels in 1864, laid the foundations for the international proletariat’s ideological foundation for the socialist struggle and the proletarian international organization. Following First Nations, Engels founded Second International in 1889. After the death of Engels, the opportunists usurped the leadership of the Second International. First World War
其他文献
针对IGBT的冷却问题,通过三维数值模拟方法对一种微槽结构散热器内部的换热特性进行了研究。由于IGBT所需散热面积较大,常规微米级尺度的微槽通道在满足换热要求的同时往往需要消耗较大的泵功率,据此提出一种小尺度沟槽表面通道结构,以水为冷却剂对通道内充分发展层流流动换热特性进行了数值研究,并与平表面通道内换热特性进行对比。结果表明:新型微槽表面通道可有效增强对流换热效果,且对流换热系数随着雷诺数的增大
Spin Assignment for Yrast Levels of Odd-odd ~(162)Lu Nucleus¥ZhangYuhu;ZhouXiaohong;ZhaoQingzhong;SunXiangfu;LeiXiangguo;GuoY?..
Spin Assignment for Yrast Levels of Odd-odd ~ (162) Lu Nucleus ¥ ZhangYuhu; ZhouXiaohong; ZhaoQingzhong; SunXiangfu;
阅读教学在初中语文教学中具有重要的地位,它的成效直接关系到语文教学的成功与否,但如今的现状是阅读教学得不到应有的重视,阅读教学也没有发挥其应该有的作用,就如何提高语
1.21LightParticleEmisslonsinFissionDiffusionProcessandtheNuclearFrictionCoefficientLuZhongdaoNuclearfissiondiffusionmodelsucc...
1.21LightParticleEmisslonsinFissionDiffusionProcessandtheNuclearFrictionCoefficientLuZhongdaoNuclearfissiondiffusionmodelsucc
以一个带值班火焰的甲烷 空气预混射流火焰(PPJB)为研究对象,对中心射流速度分别为50 m/s (PM1-50)与200 m/s (PM1-200)的两个火焰进行RANS-PDF模拟.利用颗粒层面敏感性分析
《义务教育语文课程标准》要求:“小学语文教学一定要按照学生的身心发展,再根据语文的本身特点,要考虑学生的个体差异的发展,提倡自主合作探究的学习形式。”教师要在教学中
巴拿马共和国是中美洲最南部的一个国家,地形狭长,面积共有75,870平方公里.人口约108万,大部分是印欧混血种人,还有黑种人、白种人和印第安人,主要讲西班牙语.巴拿马是一个
教材是教学的主要依据,准确理解把握教材是课堂教学的关键,是教师备课的前提。教师只有准确理解把握教材,才能实现教材、教师、学生的和谐互动,取得理想的课堂效果。教师只有
语文教学活动既是知识、信息的交流过程又是教师、文本、学生间情感交流的过程.又是一个听、说、读、写的情感交流体验过程,教师在语文教学这一过程中将自己、学生、文本的用
Study of Fusion with Binary Process in ~(16)O+~(45)Sc ReactionStudyofFusionwithBinaryProcessin~(16)O+~(45)ScReaction¥WangShufan...
Study of Fusion with Binary Process in ~ (16) O + ~ (45) Sc ReactionStudyofFusionwithBinaryProcessin ~ (16) O + ~ (45) ScRe