【摘 要】
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<正>当前,人们的优生优育观念逐渐成熟,因而幼儿园里大多数的孩子都是家里的独生子女,但是,学校、家庭在培养幼儿的道德情感方面都没有发挥出应有的作用。由于幼儿得到家人的
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<正>当前,人们的优生优育观念逐渐成熟,因而幼儿园里大多数的孩子都是家里的独生子女,但是,学校、家庭在培养幼儿的道德情感方面都没有发挥出应有的作用。由于幼儿得到家人的过分宠爱,学校也没有适时地进行引导,造成幼儿的道德情感能力很差,很多幼儿都失去了许多与其他幼儿交往和自我独立的机会,行为多偏向于"自我中心化",分享意识淡薄,对其他人或物缺乏同情心,对亲人老人的尊敬感较为薄弱。本文笔者主要针对这一现状,进行提升幼儿道德情感的主要途径探索。
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