【摘 要】
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随着"大学生社会责任"成为衡量跨境高等教育质量的重要指标之一,仅关注理念倡导的培养方式已经难以适应发展诉求,"大学生社会责任实践"成为该领域研究的新生长点。从实践的过
【基金项目】
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黑龙江省2017年度哲学社会科学研究规划项目“大学生社会责任教育的运行机制研究”(编号:17KSD192)阶段性成果
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随着"大学生社会责任"成为衡量跨境高等教育质量的重要指标之一,仅关注理念倡导的培养方式已经难以适应发展诉求,"大学生社会责任实践"成为该领域研究的新生长点。从实践的过程本质出发,采用质性访谈的方法,研究发现,实践可以分为三个范畴,每个范畴能够对跨境教育中的大学生产生不同的积极影响,最终使其更好地适应现代社会,有利于人的全面发展的实现。
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