【摘 要】
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体育,作为推进素质教育的“五育”之一,是基础教育阶段的必修课,也是基础教育改革中不可缺少的重要一环。教育部采取了很多措施,新出台的《体育与健康课程标准》强调“健康第
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体育,作为推进素质教育的“五育”之一,是基础教育阶段的必修课,也是基础教育改革中不可缺少的重要一环。教育部采取了很多措施,新出台的《体育与健康课程标准》强调“健康第一”,并且提出了一系列新的教育理念,例如“面向全体学生”“以学生为主体”等。体育教育的课程评价是一个依据现代教育教学理念和现代体育教学观,再加以可操作的科学手段,在参照一定的价值标准对受教育者进行评价的同时,也对体育教学的各个要素及其发展变化进行价值判断的过程。体育课的评价应该是全面的、综合的。努力通过多元化的评价,给学生以肯定和鼓励,使他们得
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