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低年级的小学生具有比较明显的好奇心,而且多动性比较强,集中精力的时间并不长.游戏教学法是可以引起小学生兴趣的“乐学”教学方法,将其与小学数学教学相结合,可以发挥非常好的教学效果.基于此,本文主要围绕着游戏教学法在低年级小学数学课堂上的实践运用进行分析.
小学数学低年级游戏教学法的探索与研究
【摘 要】
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低年级的小学生具有比较明显的好奇心,而且多动性比较强,集中精力的时间并不长.游戏教学法是可以引起小学生兴趣的“乐学”教学方法,将其与小学数学教学相结合,可以发挥非常
【机 构】
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韶关市南雄市实验小学 广东韶关 512400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年38期
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