【摘 要】
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在“双减”政策下如何布置初中化学课后作业成为当前教师面临的主要问题之一，身为初中化学教师，要理性地分析当前教学中存在的问题，要考虑到学生的发展规律以及学生的兴趣爱好，站在学生的角度制订教学计划。在教学过程中要注意观察学生的心理动态，为学生创建良好的身心健康成长环境，促使学生在轻松愉悦的环境下展开对初中化学的学习，将理论知识与生活实际相联系，帮助学生构建化学思维，提高学生的学习兴趣，调动学生的主观能
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在“双减”政策下如何布置初中化学课后作业成为当前教师面临的主要问题之一，身为初中化学教师，要理性地分析当前教学中存在的问题，要考虑到学生的发展规律以及学生的兴趣爱好，站在学生的角度制订教学计划。在教学过程中要注意观察学生的心理动态，为学生创建良好的身心健康成长环境，促使学生在轻松愉悦的环境下展开对初中化学的学习，将理论知识与生活实际相联系，帮助学生构建化学思维，提高学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，丰富学生的学习内容，为学生日后的发展奠定坚实的基础。
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对我国的城市规划体系运作特征进行了研究，提出我国的城市规划体系是建立在一致性原则之上的。一致性体系需要不同层级规划之间以及项目与规划之间保持一致来实现。具体的实现途径包括在规划体系中引入强制性内容以及限制控规的随意修改等。但一致性体系在实务中面临着难以实现的问题。对上海中心城的研究分析揭示了一致性体系无法实现的原因。一是，各层级规划在编制过程中出现“软落实”现象，即在不同分析单元内选择性适用不同的
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