【摘 要】
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数学是一个非常特殊的领域,其源于生活,也必须植根于生活。《义务教育数学课程标准》更强调了数学教学的生活性、直觉性、实用性。数学教师在教学实践中,如何挖掘和利用生活
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数学是一个非常特殊的领域,其源于生活,也必须植根于生活。《义务教育数学课程标准》更强调了数学教学的生活性、直觉性、实用性。数学教师在教学实践中,如何挖掘和利用生活中的数学资源,构建教学联系,引领学生领悟数学源于生活、用于生活、服务于生活的道理呢?努力创造生活化的教学模式,让学生在真实的生活空间里感知数学,自主学习数学、运用数学。
Mathematics is a very special field, its origin in life, but also must be rooted in life. Compulsory Education Mathematics Curriculum Standard emphasizes the life, intuition and practicability of mathematics teaching. In teaching practice, mathematics teachers how to excavate and utilize the mathematics resources in life, construct the teaching connection, and lead the students to comprehend the truth that mathematics comes from life, to use for life and serve life, and strive to create a living teaching mode so that students Perceiving mathematics in real life, learning mathematics autonomously, and using mathematics.
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