论文部分内容阅读
对学生的学业进行评价，是为了诊断学生的学习质量和检验教师的教学效果，是为学生的全面发展提供正确的信息，为学生的发展服务，为教师的教学调控服务。因此，对小学生数学学业的评价要树立评价的全面目的观，淡化评价的选拔功能，强调评价的导向激励、监控、调节的功能。
让评价为小学数学教学增色添彩
【摘 要】
：
对学生的学业进行评价，是为了诊断学生的学习质量和检验教师的教学效果，是为学生的全面发展提供正确的信息，为学生的发展服务，为教师的教学调控服务。因此，对小学生数学学业的评价
【机 构】
：
河南省民权县野岗乡杨堂小学
【出 处】
：
读写算：教育导刊
【发表日期】
：
2013年3期
其他文献
合作学习是新课程倡导的革命性的转变学生学习方式的重要途径之一。构建小学数学合作学习模式，需要任课老师转变观念，营造合作学习氛围；关注合作主体，指导合作交流；体现以生为本，建
本文介绍了Windows API及DLL技术的基本概念，讨论了VB6.0中，声明API函数和过程、调用API函数和过程及参数传递的方法。并用一个具体的API函数的调用实例作了说明。
传统教学的弊端愈来愈明显，学生既不具备自主学习的能力，也不具备自主学习的空间。学生自主学习能力差是高中英语教学存在的主要问题之一，教师应该从这个方面来突破，应该认识到自
问题是思维的开始，讨论是思维的交锋，提出问题，发动讨论激思。组织讨论是学生合作学习的一种主要形式。讨论是学生相互合作和众人之臂，从多角度，多方面认识、分析、解决问题，获取知
<正>西方人文社会科学家认为,中国古人类学的"多地区连续进化说"是一种意识形态研究,目的在于虚构和想象中华民族的久远历史与当下认同,以致于沦为一种民族-国家建构的官方工
会议
《小学语文课程标准》中指出：要从小培养学生广泛的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书，小学阶段课外阅读总量不少于150万字。
自主探究学习，是指学生在教师的科学指导下，运用自主性、探究性学习态度和创新精神，通过学生能动的创造性学习的活动，发挥自身优势和潜能、自主获得知识和创造的本领，实现自主性发
劳模精神是民族精神和时代精神的重要内容,是对社会主义核心价值观的生动诠释,二者相融相通。高校弘扬劳模精神对推动大学生培育践行社会主义核心价值观具有重要意义。信念引
本文利用水扬基萤光酮（ＳＡＦ）与铝的灵敏反应直接测定了人发中痕量铝，方法简便不，用分离，灵敏度较高，相对标准偏差小于１．２％，加样回收率在９７－１０３％之间。