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<正>由我校人口理论研究所组织的中国人口质盆专翅讨论会于一九八四年八月二十六日至兰日在北京西山举行。来自全国十六个省、市的三十九名理论研究人员和实际工作者参加了会议。这是我国人口学界召开的第一次人口质t专班学术讨论会。
首届中国人口质量专题讨论会在京举行
【摘 要】
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<正>由我校人口理论研究所组织的中国人口质盆专翅讨论会于一九八四年八月二十六日至兰日在北京西山举行。来自全国十六个省、市的三十九名理论研究人员和实际工作者参加了会议。这是我国人口学界召开的第一次人口质t专班学术讨论会。
【出 处】
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北京大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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1984年6期
【基金项目】
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其他文献
<正> 由彭松建同志编著的《西方人口经济学概论》,已由北京大学出版社出版。这是我国第一部系统介绍和评论西方人口经济学的专著。全书共五篇、十七章,洋洋四十余万言,对第二次世界大战后兴起的西方人口经济学的产生、形成和发展,作了全面的介绍、叙述和评论。这对于我们了解西方人口经济学的历史和现状,对于研究西方人口学界和经济学界在人口经济问题上的思想动向,对于分析西方人口经济学的长处和短
<正> 由北京大学发起并与美国国家科学院美中学术交流委员会共同主办的中美关系史国际学术讨论会于1986年10月下旬在北京举行。这次会议从酝酿筹备到正式召开,历经两年多时间,期间曾受到国内外各界的重视和关注。会议的结果表明,这是一次在中美关系史研究中较为成功的尝试。中美关系史是一个充满了错综复杂的矛盾现象的历史过程。这次会议所重点讨论的阶段是1945年至1955年间的中美关系,它涉及不少重大而又敏感的历史问题。近年来,中美两国学者已就这些问题作过不少探索。但是,就对两国关系的研究而言,任何一方
<正> 马克思主义哲学体系问题,是自党的十一届三中全会以来为我国哲学界所广泛注意并作了多方面探讨的一个问题。一九八二年以前的讨论情况,有的报刊已经作过一些报道(见《中山大学研究生学刊》一九八一年第四期、《国内哲学动态》一九八二年第九期),近几年来,讨论更向纵深发展,就如何建立比较科学、完整的马克思主义哲学理论新体系,提出了一些颇有意义的建设性意见。现将近年来讨论情况简介如下: 一、哲学是否需要一个完整的严密的科学体系? 一种意见认为,目前的讨论是为了“体系”的需要而任意构造体系,是将辩证法、
<正> 特别提款权的创立特别提款权的创立有一个不短的过程,从六十年代中期开始酝酿,经过几年的激烈争论,于1968年在十国集团斯德哥尔摩会议上达成协议,1969年国际货币基金第24届年会通过协议,1970年开始第一个基本期的分配。特别提款权的创立之日,正是布雷顿森林制度风雨飘搖之时。美国等发达国家曾指望它挽救布雷顿森林制度。但是,颇有讽刺意味的是,就在开始分配特别提款权的第二年,美国突然宣布停止外国官方以美元向其兌換黄金,随后西方各国纷纷实行浮动汇率,战后实行了二十多年的固定汇率制度崩溃了。无
<正> 一些同志认为矛盾的同一性是矛盾问题的精髓、核心,还有的同志认为同一性是事物运动、发展的动力。这些看法都是讲的同一性,彼此也有联系,便把它们放在一起谈谈自己的意见。
<正> 统一战线是中国共产党领导中国人民战胜国内外敌人,取得民主革命胜利的三大法宝之一。抗日战争时期,我党成功地运用了抗日民族统一战线这个法宝,团结了一切可以团结的力量,组织起浩浩荡荡的革命大军,为打败日本侵略者和取得新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。抗日民族统一战线政策和一系列策略方针,是党中央和毛泽东同志制定的。周恩来同志不仅参加了这一政策的制定,而且是它的卓有成效的执行者。包含在《周恩来选集》中的有关抗日民族统一战线的许多论述,既是周恩来同志在抗日战争中的历史功绩的光辉记载,也
<正> “大锅饭”、“铁饭碗”是我国原有经济管理体制中存在的两个带有普遍性的问题。有的同志提出,“既然社会主义实行了生产资料公有制,这就必然会产生同吃一锅饭、共端铁饭碗的局面”。还有的同志认为,“大锅饭”、“铁饭碗”是社会主义制度的“优越性”。他们
<正> 早在十九世纪四十年代初,马克思主义哲学还处于酝酿创立的时候,马克思就精辟地指出:“……任何真正的哲学都是自己时代精神的精华,……它是文明的活的灵魂”。这是对哲学在精神文明中的地位和作用所作的科学论断。哲学作为理论化、系统化的世界观是精神文明中其他部分的理论基础,对于整个精神文明的发展起着指导的作用;一定时代的哲学常常是这个时代精神文明的重要标志。党中央多次指出,我们在实现社会主义四个现代化的新的历史时期中,在建设高度物质文明的同时也一定要努力建设高度的社会主义精神文明,而在社会主义精
<正> 二十世纪以来,俄语标准语读音规则发生了较大变化。从目前来看,本世纪初流行的传统读音规则不少已经过时;但也有相当数量与新规则同时并存:其中有些仍处于优势地位,有些与新规则地位相当,有些则降到次要地位。如何描述以上变化和新旧读音并存的两可现象,如何教授俄语读音规则,这是俄语语音工作者面临的一个重要课题。由于我们中国俄语工作者长期脱离活的俄语环境,这一任务显得尤为迫切。在俄语教学中,我们有时只介绍传统读音,如:而不知新读音已经流行。有时则相反,视尚可通行的传统读音规则为过时规则,如:否定的