2006年1月10日，迎着凛冽的寒风，踏着飘飘瑞雪，记者驱车120多公里，来到长白山脚下以抗日民族英雄赵尚志的名字命名的英雄城市——尚志市，采访了全国优秀教育工作者、黑龙江省首批专家型校长、黑龙江省尚志中学校长管洪奎。管校长先进的教育思想，超前的教育观念，丰富的管理经验，先进的教育理念，高瞻远瞩的决策，勇于开拓的创业精神无不让记者感到敬佩。
　　
　　理念篇
　　
　　管洪奎语录：学校发展靠经营，提高质量靠管理。办学要向办企业一样，要有一个先进的理念做支撑，从校长到教师都要时刻树立先进的经营理念，服务理念，只有这样，才能实现追求“产品”质量，讲究成本效益，实现办学的最佳社会和经济效益。
　　尚志中学，是以抗日民族英雄赵尚志的名字命名的、拥有50多年办学历史的省级示范性高中。学校创建于1954年，1985年被批准为黑龙江省重点中学，学校占地18万平方米，建筑面积⒌2万平方米，在校生2540多名，教职工228名，是哈尔滨东部较有影响的黑龙江省示范性高中。
　　1999年，管洪奎调任尚志中学校长，他带领全校师生按照省示范性高中的建设标准，实施“八项工程”，使学校在短短的几年内实现了跨越式发展——办学条件彻底改善，现代教育思想深入人心，各项改革深入进行，师生精神面貌焕然一新，教育教学质量稳步提高。2004年学校被批准为黑龙江省示范性高中，并被黑龙江省教育厅列为省创建国家级示范性高中的牵头学校。采访中我们了解到，尚志中学的新校舍建设总投资达4000余万元，政府投入不足十分之一。管校长说：“如果我没有经营意识，没有超前发展的观念，没有敢于承担办学责任的勇气，坐等政府投入或条件具备了再考虑发展的话，可能到现在也不会等来发展的机遇。”
　　校长必须用经营企业的理念来经营学校，为社会培养高质量的“人才”产品。现代社会需要培养出具有创新精神和实践能力的人才，学校必须适应社会需求，快速提升学校存在的价值，由过去的继承传递知识和文明转向既继承传递知识和文明，更要发展和创新，培养出“更新型”和“创造型”人才。经营好一所学校，校长要千方百计谋发展，要讲办学的成本效益，用最低的成本创造最大的社会效益。要充分调动起全体教职员工的积极性，人人参与管理，建立健全各项规章制度，校长要处处以身作则，办事公平、公正、公开，用严密的制度和科学的方法来经营好学校，才能使学校快速发展。
　　一个好校长就是一所好学校。管校长“经营学校”的办学理念既从宏观上保证了学校的稳步、高速地发展，又从微观上使学生得到优质教育，这一理念是尚志中学发展进步的主要思想源泉。
　　
　　德育篇
　　
　　管洪奎语录：培养学生学会做人、做事，具备高尚的人格品质，是每一位教职员工的第一职责。学生是学校的主人。我们是为其进行教育服务，尽不到全心全意为学生服务的育人职责就是失职。
　　几年来，尚志中学始终坚持从实际出发，认真研究新时期的德育工作规律，制定并完善德育工作的措施和方法，构建起完整的德育工作体系，即确立一个目标、四种规范、五条途径、六项评价。一个目标即良好的文明习惯、健全的人格品质、高尚的道德情操、遵纪守法、诚实守信、甘于奉献；四种规范即政治规范（以“四项基本原则”为核心的政治态度和政治立场），思想规范（树立正确的人生观、价值观，树立远大理想和信念，树立实事求是的科学态度，建立平等待人、民主和谐的人际关系），道德规范（五爱原则、社会公德、职业道德、恋爱婚姻道德），法纪规范（遵纪守法观念）；五项途径即教书育人、服务育人、管理育人、环境育人、艺术育人；六项评价即学生自评、学生互评、班主任评价、科任教师评价、学校评价和社会评价。
　　加强班主任队伍建设，为德育工作提供保证。尚志中学十分重视班主任工作，他们选拔政治素质高、思想作风好、责任心强的教师担任班主任工作。并定期组织期初培训，期中经验交流或热点问题讨论，期末提交工作总结或写出经验论文。学校建立了班主任工作评估体系及检查标准，并把评估结果与评优、晋级、奖励等挂钩，有效地发挥了激励作用。近年来，有8人被评为哈市优秀班主任标兵，有18人被评为哈市优秀班主任，有25人被评为尚志市优秀班主任。
　　加强爱国主义教育是提高思想品德教育水平的关键。尚志是民族英雄赵尚志、赵一曼浴血奋战的革命老区。英雄的事迹和精神在尚志大地广为流传，激励和教育了一代又一代的尚志人。多年来，尚志中学充分利用这些生动的英雄事迹教育学生，并把这种优秀的革命传统和不屈不挠的民族精神，融汇到办学理念和校风、校训中，成为学校的校魂。每年都开展“我是尚中人，铸我尚中魂”活动，定期组织英雄事迹报告和图片展，教育学生学习英雄、崇尚英雄，用英雄的精神激励自己，让烈士的名字和精神在学生心中闪光。增强了学生热爱家乡、报效祖国的责任感和使命感。管校长说，多年来，他们坚持把德育工作的内容和形式按三个层次区分开来：第一个层次是常规管理，即制度管理；第二个层次是集体管理，也称为班级管理；第三个层次是学生的自我教育管理。把学校的许多工作交给学生自己去做，如聘请学生做校长助理、教务助理、政教助理，责成学生会检查每周的纪律、卫生工作，组织学校的一些大型活动、参与寝室管理等。同时，根据学生生理特点和心理特征的不同，制定教育的内容，高一学生侧重进行集体主义教育、爱校教育、生活自理教育和遵守纪律教育；高二学生侧重法制教育、人际关系及伦理道德教育；高三学生侧重理想教育，增强社会责任感，树立正确的人生观和价值观。
　　尚志中学，经常在学生中开展加强理想信念教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观活动。学校努力为全体学生营造一个被接纳、被信任、被尊重、被真诚对待的成长环境，让每一个学生都有机会被肯定和欣赏。在探索和实践中，尚志中学收到了明显的成效，为学生终生发展奠定了良好的基础。
　　
　　管理篇
　　
　　管洪奎语录：把“尊重、关心、激励、培养”作为校园文化的核心，使领导、教师、学生相互之间处处体现尊重人、关心人、激励人、培养人的和谐氛围。建立平等对话的校园文化，以此推动学校民主化管理工作。
　　提到重点校的管理，管校长说，尚志中学在实践中探索和总结了一套科学规范的管理方法，即以人为本、依法治校，民主管理、人人参与，目标管理、科学评价，制度约束、情感帮助，使学校充满了团结紧张、拼搏向上、宽松和谐、温馨愉悦的工作和学习气氛。把全体教职员工的思想统一起来，形成团结奋进、拼搏进取的坚强集体是提高办学水平的基础保证。达到这一目标需要有一个文化理念来统一大家的思想和意志，为此，管校长提出八个字：“尊重、关心、激励、培养”，它的基本内涵就是人人都要学会尊重人、关心人、激励人、培养人。领导与教师之间，教师与教师之间，都要遵循这一原则，并以此作为尚志中学校园文化的核心，作为学校管理的指导理念。
　　管洪奎告诉记者：学校领导班子时时处处都要把学生和教师看做学校的主人，把自己作为服务于他们的公仆，学校的各项管理都要体现了为学生服务、为教师服务的思想。各项收费、财务管理、教师管理、涉外事务等都依照法律程序运行。学校专门聘请了律师做法律顾问，还聘请了公安干警任学校法制副校长，每学期为师生做一至两次法律知识讲座。学校领导班子各负其责，有职有权。大家认为有权的事情校长基本不管，比如，学校招生有专门招生小组，具体怎么招，校长办公会确定原则后由他们执行；学校新进教师由专家组考核评定；学校的财务管理由各位副校长各负其责；主管教学的副校长负责教师差旅费和教学仪器装备等方面的经费管理，主管后勤副校长负责后勤及基建等方面的资金管理，主管行政副校长负责办公用品及有关接待等方面的经费管理。学校有严格的财务管理制度，200元以下物品购入由采买员负责；200～500元由后勤主任把关后确定；2000～10000元由校长审定；10000元以上由校长办公会议决定。学校每项支出至少有4个人经手签字，有经手人、后勤主任、主管校长、校长。凡是广大教师想做的事一定千方百计办到，凡是广大教师不愿意办的事坚决不办。与此同时，学校还聘请了两名学生为校长助理，六名学生为主任助理，并让学生代表参加校务会议和处室会议，参与学校有关事务的决策和制度的制定。同时，也建立健全了对学生进行管理的各项规章制度。每年新生入学，利用军训时间认真学习《中学生守则》和校规校纪，其他学年学生假期回来第一天也要重新学习各项管理规章制度。
　　步入尚志中学校园，你会感到事事条理清晰，处处和谐自然。你看不到“管理”的痕迹，而“管理”却无处不在。
　　
　　发展篇
　　
　　管洪奎语录：思维就是财富，机遇来自于创造性的工作。没有思路就没有出路，没有眼界就没有境界，没有作为就没有地位。
　　管洪奎说，我们通过争创省级示范性高中的整改过程，使尚志中学的办学环境、办学条件、教师队伍的专业水平、教学质量均得到了全面提升。周边市县许多学生纷纷前来尚志中学求学。他说，面对WTO对中国教育市场的挑战，学校要有应对挑战的能力，发展是硬道理，在新的历史条件下，学校的发展已不是不进则退，而是慢进则退。
　　经过几年的努力，尚志中学在管洪奎的带领下，已经取得了“黑龙江省示范性高中”、“省级文明单位”、“黑龙江省课改先进集体”、“全省中小学德育工作先进单位”、“黑龙江省模范职工之家”等一系列殊荣。展望明天的尚志中学，有管洪奎校长坚持以理想的教育实现教育的理想这一教育思想和经营学校的先进理念作为支撑，有他高瞻远瞩的决策，有全校师生的共同努力，他们一定能继承传统，与时俱进，抓住机遇，锐意改革，一定能把尚志中学办成教育理念全新、办学条件一流、师资水平优良、教育质量一流的全国示范名校。