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针对CDIO工程教育模式的研究多集中在理念上、模式化的现状,文章以汽车诊断与检测技术课程为例,基于CDIO理念,以“故障现象导入,虚实结合工学交替,诊断为主检测为辅”为指导思想,构建实践教学体系,并对教学组织与实施进行深入介绍。
CDIO理念下构建虚实结合工学交替的实践教学体系——以汽车诊断与检测技术课程为例
【摘 要】
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针对CDIO工程教育模式的研究多集中在理念上、模式化的现状,文章以汽车诊断与检测技术课程为例,基于CDIO理念,以“故障现象导入,虚实结合工学交替,诊断为主检测为辅”为指导
【机 构】
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桂林航天工业学院汽车与交通工程学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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2014年度广西高等教育教学改革工程重点项目,项目名称为“汽车服务工程应用型本科专业CDIO人才培养模式的创新与实践”.
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