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随着教改的逐步深入,对于小学数学学科教学而言,在实际开展教学活动的过程中,需要以教学理念的创新为基础,借助全面教学模式的搭建来提升该学科教学的有效性.如何创新小学数学课堂教学模式一直是数学教师们所面临的教学难题,在新课改教学背景下,翻转课堂教学逐渐成为与素质教育核心素养教学理念以及多元教学模式相匹配的教学策略.但是,大部分小学数学教师并不能够准确把控翻转课堂教学方向,采取正确的课堂翻转策略.因此,笔者将结合自身教学经验,探讨如何采取有效措施,深化翻转课堂教学理念,提高教学效率.