【摘 要】
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语文教师应当充分利用语文的文化禀性,用体验式学习方式来开拓阅读的疆域。该文分析了体验式学习方式的特点,教师在其中的引导功能,实践活动形式,并以《景泰蓝的制作》一文为
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语文教师应当充分利用语文的文化禀性,用体验式学习方式来开拓阅读的疆域。该文分析了体验式学习方式的特点,教师在其中的引导功能,实践活动形式,并以《景泰蓝的制作》一文为例实践了体验式学习方式,指出实施体验式学习方式时应注意的问题。体验式学习可以发展学生的思维能力,激发其想象力和创造潜能,实践"大阅读"理念。
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