【摘 要】
:
分析了实验室开放在培养学生创新能力中的重要作用,介绍了实验室开放的具体形式,以及在实验室开放管理中具体做法.
【机 构】
:
鲁东大学交通学院,山东烟台,264025
论文部分内容阅读
分析了实验室开放在培养学生创新能力中的重要作用,介绍了实验室开放的具体形式,以及在实验室开放管理中具体做法.
其他文献
教育部2004年1月出台的《大学英语课程教学要求》明确指出:大学英语教学目标是培养学生英语综合应用能力等[1]及鼓励教师采用“任务型”的教学途径。本文以广东白云学院应用
目的比较不同的腕关节影像学位置观察远端螺钉与关节关系的效果.方法对29例桡骨远端骨折患者行骨折切开复位钢板螺钉内固定术,术中所有患者除摄标准腕关节正侧位像外,同时摄
综合英语是英语专业低年级的专业必修课程。为了培养和提高学生综合运用英语的能力,本文提出了在建构主义理论指导下的综合英语教学模式,从教学思想上入手,改革教学方法和教
随着现代教育信息技术的飞速发展,多媒体辅助外语教学已成为我国大学英语教师改革教学模式,提高课堂教学质量的重要手段和措施。相比传统的教学模式,多媒体技术在大班英语教
随着计算机网络技术的全面发展,建构网络环境下的大学英语教学新模式已是当务之急。文章分析了大学英语传统教学模式的弊端,并着重提出建构网络环境下的大学英语教学新模式的
随着素质教育理论的不断发展,素质教育的理念已被应用到了各级教学中。本文就大学英语教学实行素质教育的必要性、可行性,如何在大学英语教学中应用素质教育理论及存在问题和
新课程英语教学打破了传统教学的重语法、强记忆的弊端,注重了学生个体特征和学习发展的价值地位,突出了对教材文本知识的感悟和升华。英语教学中将知识技能、情感态度和审美
本文以的课文Ironand the EffectsofExercise为例,从语义、语法、词汇三个层面分析了英语科技文的功能文体特征, 如名物化成分、被动语态、非谓语动词形式的广泛使用等,探讨
本文通过对比上的两篇文章的翻译,从跨文化的"归化"和"异化"角度分析其差异,提出跨文化翻译的汉译英可采用归化手段,以期达到便于沟通,促进交流的效果.
关于什么样的译文是好译文,有时各家的观点甚至互相冲突,互相矛盾。鉴于翻译是一个十分复杂的过程,牵涉到众多复杂的因素,这也不足为奇。而且翻译理论终究是从事不同翻译实践