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教材中的知识是有限的,教师应从中发现、挖掘,以教材知识为载体,渗透数学思想方法,让学生学会分析问题、解决问题,既而提升思维能力,在思想方法的运用中提升综合素养。
定理证明中渗透数学思想方法的实践探索
【摘 要】
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教材中的知识是有限的,教师应从中发现、挖掘,以教材知识为载体,渗透数学思想方法,让学生学会分析问题、解决问题,既而提升思维能力,在思想方法的运用中提升综合素养。
【机 构】
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山东省栖霞市庙后中学
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2022年36期
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