【摘 要】
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词汇是语言的三要素之一,它是由词和词的等价物(如固定词组等)构成的完整集合体。词汇是语言的建筑材料,没有它,就不能组成语言。根据《中学英语教学大纲》规定,教给学生一定
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词汇是语言的三要素之一,它是由词和词的等价物(如固定词组等)构成的完整集合体。词汇是语言的建筑材料,没有它,就不能组成语言。根据《中学英语教学大纲》规定,教给学生一定数量的单词,培养学生学习和记忆单词的能力,是中学英语教学的要求之一。要求学生学会1800~2000 个单词和一定数量的短语和习惯用语。但有不少学生对掌握词汇感到很费劲,认为记忆单词是个棘手的问题。有的甚至产生厌烦和害怕感,最终放弃了英语学习,因而认真探索词汇教学方法,提高学生掌握词汇的效率,是帮助学生学好英语的关键。因此,在教学中要善于开发利
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