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近年来,随着新课改革的不断深入,教学难度变得越来越大,如何切实提高学生自主学习和协作学习能力成为了当下教育教学中所研究的重点内容。而任务驱动教学方法的应用,对提高学生的学习主动性以及培养学生之间的协作学习具有十分重要的意义,但是就现阶段而言,我国有关任务驱动教学的研究比较少,各方面的条件还不成熟,使得该教学方法的应用推广受到了一定的限制。