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教学有法,贵在得法。为了探索初中物理切合学生实际的有效方法,我们对本校初二、初三的学生进行了问卷调查,从中随意抽出二十名学生的答卷。
新课标下物理课堂情境创设研究——调查问卷解析
【摘 要】
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教学有法,贵在得法。为了探索初中物理切合学生实际的有效方法,我们对本校初二、初三的学生进行了问卷调查,从中随意抽出二十名学生的答卷。
【机 构】
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贵州省沿河县黑水镇初级中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年22期
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