【摘 要】
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目的研究“五位一体”教学法在小儿内科临床实习教学中的应用效果。方法选择2018年1—12月在该院实习的小儿内科实习生100名,随机将实习生分为两组,一组在实习教学中应用“五
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目的研究“五位一体”教学法在小儿内科临床实习教学中的应用效果。方法选择2018年1—12月在该院实习的小儿内科实习生100名,随机将实习生分为两组,一组在实习教学中应用“五位一体”教学法,视作观察组,一组在实习教学中应用常规教学法,视作对照组,比较两组教学效果。结果观察组教学效果评价结果为(87.52±12.63)分,明显高于对照组(80.32±10.45)分,优秀率为52.00%,高于对照组34.00%,不及格率8.00%,低于对照组28.00%,差异有统计学意义(P<0.05
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