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在低龄儿童的口腔诊疗过程中,如何处理患儿的不配合行为是口腔科一个普遍性难题,而应用科学的行为管理技术是对患儿进行有效行为管理的可行性法则。对于行为管理,其目的之一就是减缓儿童恐惧、害怕、焦虑的情绪,尽可能与患儿进行良好的沟通交流,使不配合患儿获得及时有效的治疗。文章在收集、阅读、分析大量国内外相关专著与文献的基础上,就现有低龄儿童口腔诊疗中的行为管理技术作一总结归纳。