【摘 要】
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<正> 随着社会的进步,科技的发展,教育的普及和提高,随着高考科目设置的变化和大规模地实施综合能力测试,在中学物理教学中加强素质教育,培养学生能力就成了当前教改的主要方
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<正> 随着社会的进步,科技的发展,教育的普及和提高,随着高考科目设置的变化和大规模地实施综合能力测试,在中学物理教学中加强素质教育,培养学生能力就成了当前教改的主要方向。知识是能力的载体,能力是知识的外显,通过物理教学发展学生能力,是物理教学的重要教学目标,在学习物理的过程中学习者的某些能力必然会获得发展,即使师生双方主观上并未对此做出特别的努力。因此,现在要做的是根据教育学、心理学理论,根据不同的课程设置,有目的地确定能力培养的层次要求,并结合物
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