【摘 要】
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<正>培养学生数感,发展数学能力,从计算教学开始。2011年的新课程标准,将两基拓展到了四基,但同时又明确提出了"训练数学基本技能。"在这里,新课标没有避讳训练,笔者理解为:
【机 构】
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浙江省台州市黄岩区东城街道中心小学,
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<正>培养学生数感,发展数学能力,从计算教学开始。2011年的新课程标准,将两基拓展到了四基,但同时又明确提出了"训练数学基本技能。"在这里,新课标没有避讳训练,笔者理解为:基本技能有必要通过科学的训练才能达到教学目标要求,没有一定量的、实质性的练习,学生很难打下扎实的基本功。数和计算是小学数学最主要的内容。特别是在低段的数学教学中,20以内的加减法、100以内的加减法口算、表内乘除法是小学数学最基础的内容,也是学生终生学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握,达到计算正确、迅速。那么计算教学只
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