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在我国制造技术呈现出高速发展状态的社会背景下，为了进一步提高技能型人才的工作能力和工作水平，我国技工院校开始加强对模具实训教学的重视，并且为了有效提高教学质量，积极引入了翻转课堂教学模式，希望能够促进教学质量的全面提高，逐步实现人才培养目标。本文从翻转课堂应用优势入手，对翻转课堂模具实训课程加以分析，以期能够为模具实训课程改革提供相应的支持。