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语文是重要的交际工具,用来反映生活并服务于生活.因此,属于语文课程一部分的语文作业,完全可以在新课程指导下实现作业内容生活化,让学生在作业中感受生活气息,引入具有探究性与发现性的作业形式,在合作探究中完成具有生活化的作业,使语文教学获得“生活实践”这一“源头活水”,也让学生始终保持学习的兴趣和热情.