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高三化学教学形式基本以复习为主，练习与考试频繁，试卷讲评已成为课堂教学活动的重要形式。讲评课是否具有针对性、有效性直接影响到高三化学教学的质量。教学中怎样从过去的“拼时间、拼体力、拼消耗”转变为科学的理性教学值得我们思考，怎样在严格规定的课时内让复习课成为高效课堂值得我们思考，尤其是试卷讲评课怎样上才是高效课堂教学更值得我们去探索去实践；