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摘 要 从新媒体视阈及知识付费现象出发，主要介绍学术期刊视频直播与知识付费平台的建设与应用，通过打造视频直播平台、内嵌付费知识资源等实现传统纸媒业务的丰富与创新。目前此平台已对多项活动进行了网络直播，取得了良好的经济效益与社会效益。
关键词 新媒体；视频直播；知识付费；传统纸媒；会议网络直播
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2021）03-0017-03
针对如今快速发展的新媒体视阈及知识付费现象，笔者所在单位展开了学术期刊视频直播与知识付费平台的课题研究，本文即对该新媒体平台的建设与应用进行分析，介绍如何以市场为导向，通过打造视频直播平台、内嵌付费知识资源等方式创新传统纸媒业务，实现经济效益和社会效益双丰收。
1.1 新媒体简述
新媒体是一个相对的概念，从狭义上讲，它是指由报刊、广播、电视等传统媒体发展起来的新的媒体形态；从广义上讲，它是一种利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息服务的传播形态。相较于传统媒体，新媒体内容即时海量又形式多元，一方面可以使事件与传播同时进行，以图文、视频、语音等形式迅速传播；另一方面借由时间、空间的联通，促成了当前各个年龄阶层碎片化获取信息的习惯。可以说，正是新媒体深远的渗透力与辐射力，实现了信息的全时、全域、全速、全渠道、全互动。
1.2 知识付费现象简述
2016年被称为中国知识付费元年，随着得到App、知乎live、喜马拉雅FM等知识付费服务商的出现，知识付费用户迅速增长，截止到2020年，在网络视听行业的助力下，我国知识付费行业用户已超3.6亿人，行业规模超278亿元，知识付费新业态俨然成为经济发展各业态的新的增长点。《2020年中国知识付费行业运行发展及用户行为调研分析报告》显示，中国知识付费用户普遍收入水平高、知识需求大，付费意愿强烈。但是，随着用户需求的提升及市场产业链的拓展，知识付费新业态也出现了一些有待完善的问题，如需要适应移动消费方式带来的知识碎片化、需要完善付费内容评价体系和筛选体系、解决复购意愿不高等问题[1]。从整体产业看，商业环节和链条缺失、基础设施和产品设计不完全、用户群体需要扩大等影响要素都制约了知识付费的发展[2]。因此，需要根据企业自身的用户特性来检视知识付费领域的着手点和赢利点。
1.3 建筑行业的新媒体与知识付费业态
在建筑行业媒体领域，传统纸媒已向教育培训业务拓展，且多以现场技术会议及培训班等形式开展，但是受场地、天气、交通等诸多因素影响，这种线下的现场活动模式逐渐进入瓶颈期，越来越多的建筑行业从业者开始青睐互联网在线教育模式。
从整个建筑行业已有的知识付费平台来看，目前有几家全国性的知识付费平台已经实现持续盈利，主要涉及职业教育、专业技能、资格培训、软件学习等方面的内容；且除了开展普通技能培训外，已存在向高端定制学习课程发展的趋势。但由于在线平台鱼龙混杂，且用户数据、视频、录音等一些有版权资源的存在，无论是从社会效益、品牌宣传还是后期盈利来看，传统纸媒单位都需要有一个自己的新媒体知识付费平台来运营。
1.4 亚太信息院学术期刊的新媒体实践
鉴于这一行业趋势，亚太建设科技信息研究院有限公司（简称“亚太信息院”）基于自身在建筑行业深耕多年的传统期刊业务基础，在发展微信公众号、微博、视频号等新媒体平台的同时，也将视频直播与知识付费平台的发展视作当今新媒体业务发展的重要组成部分。下文将就笔者所在单位亚太信息院展开的视频直播与知识内容付费平台建设进行分析。
2.1 系统架构及技术方案
该视频直播与知识付费平台，是基于课题组拥有百万级用户群的数据分析，结合市场需求和建筑、结构、施工、暖通、给排水、电气等各细分专业的技术人员特点，定制开发的专业视频直播系统，主要包括视频直播管理、视频直播推流两个部分。图1所示为系统开发技术路线图。
该平台可实现会议预告、报名、直播、录播、信息展现、评论、打赏、统计、报表等在线会议综合管理功能。通过将建筑行业丰富的会议及培训活动以视频直播、录播、回放等线上形式于互联网传播，可进一步扩大用户范围，提升平台行业影响力。
2.2 平台功能介绍
2.2.1 视频直播管理
1）创建直播：通过PC端进入直播管理后台，创建直播项目，并对直播基础信息进行编辑，包括直播会议名称、开始及结束时间、观看费用、会议介绍等内容。直播创建成功后可就相关会议信息进行实时修改。2）直播会议管理：通过该模块可查看该直播会议信息、直播链接、推流地址、直播状态等，并管理會议相关操作，如修改会议信息、查看当前会议报名情况及其他数据指标（观看人数、最大同时在线人数、打赏收益等）。当直播结束后，该平台会自动生成当前会议的录播视频画面，用户再次进入直播页面时即可观看直播回放。3）收益管理：通过该模块可查看总收益数据及各个会议的详细资金流水。这笔资金将自动汇入直播平台绑定的单位银行账户。
2.2.2 直播推流管理
推流是指将会议现场的摄像画面和音频声音，传输到用户观看直播页面的过程。本平台系统的推流主要以OBS推流软件为辅助，通过嵌入已创建好的某会议推流地址，再基于场景及来源的创建、管理，不仅可以实现会议现场画面、声音的推流，也可以满足多种直播需求，如多路画面切换、大小窗视图、多路声音接入、广告画面切换等。
2.2.3 重要功能专用软件（源代码）
课题组通过对线上知识付费平台的梳理，开发完成了集付费、互动、广告植入、多界面播放等多种功能的新媒体视频直播平台，且该技术平台获得了计算机软件著作权登记。1）后台登录界面源代码：用于创建登录界面（包括登录账号、密码及登录主界面的美观设计）。2）后台创建直播界面源代码：用于创建直播、填写直播会议主题（限定少于50个字符）、上传直播封面（限定尺寸1080×600px）、设置直播时间（包括开始时间及结束时间）、设置付费操作（单位：元，可以设置0元）、填写会议介绍的相关内容（包括会议组织、会议安排、会议介绍等）等内容，同时设置多元化的内容展示形式，包括是否加粗、字号、字体、斜体、下划线、颜色、表情选择等，以及撤销、复制等操作。
2.3 小结
如今传统纸媒主要以杂志、平面广告、線下活动为主要宣传媒介，而拥有自主知识产权的视频直播平台可直接嵌入微信、QQ、微博等多个平台的用户群。移动端用户只需点开链接便可轻松进入直播场景，为行业人员提供更多的服务形式。相较于更多聚焦在视频录制和播放的视频学习网站，本课题研发的视频直播与知识付费平台可全程实时报道会议内容，线上观众也可在线发表观点与建议、与讲师进行实时互动，消除了时效性和互动性较差的弊端，扩展了受众面，进一步推进了“网络用户社群”优化。
3.1 实例应用报告
本课题于2018年1月立项，2018年12月结题，故本次应用案例选取课题组部门的2018年12月底的一次技术交流会活动。
3.1.1 会议概况
会议内容：第四届全国建筑电气技术交流大会（2018年12月）。规模为300人，会议时间为4.5小时，直播时长为5.5小时，网络要求/现场条件：使用联通无线网卡，网络上行速度10MB/s，网络下行速度50MB/s。
3.1.2 视频直播数据
该会议当天线上直播数据：截止到会议结束，在线人数为362人，累计观看为688人，累计观看次数为1 480次，当前视频直播采用免费开放观看形式。
3.1.3 应用结果：成功完成现场直播
1）现场需要提前进行软件调试，并多次进行测试，避免出现音画缺失。2）全程网络较为稳定，4G网络信号较强，上行网速传输稳定，后台软件流畅；下行网速稳定，前台观看未出现画面卡顿及音画不同步。3）采用专业收音设备，现场收音效果稳定，全程无杂音。
3.2 平台推广与产业化
本课题部门通过自主开发的直播平台，满足了多样化会议场景需求的同时，也节省了一定会议支出。截止到2019年底，已经成功应用于18场线下会议。
3.2.1 就进一步推广应用的思考
本平台通过聚合以往行业活动中的优质视频资源（直播获取）和严选知名专家慕课资源，结合对微信平台订阅号的二次开发，内嵌付费直播、打赏、商品购买、资源和资料购买、广告合作、产品推广等营收模式，可实现“PC+手机+微信及网站+小程序+App”五站合一的平台架构，聚拢更多用户及内容资源的同时助力庞大数据库的建立。
3.2.2 就服务模式的思考
本平台技术操作简单且功能齐全，既可服务于企业会员和个人会员，也可以与其他新媒体平台展开合伙人合作模式。
3.2.3 就应用产业化的分析
以移动端新媒体（如微信订阅号、小程序等）为基础搭建的知识内容付费平台，能够进一步推进“网络用户社群”优化，一方面收集建筑行业从业人员相关信息，另一方面也能深度挖掘其具体需求，为单位后期咨询等业务发展提供数据支持，建立全建筑类相关专业知识内容付费服务平台。同时，也可优化公众号自身内容，服务更多行业人员，为其提供一个专业的、综合的、全面的在线学习平台。
在新时代建筑行业用户需求更多元化，以及全媒体知识付费平台的火热发展的背景下，该课题针对建筑行业从业者受限于场地、天气、交通等因素而不能到场参加技术交流会议的情况，提出创新平台建设的整体研究思路及方案，同时围绕直播管理平台的便捷操作、功能全面化，以及直播前端的用户使用功能多样化、需求多元化等方面开发建设了一套完整的新媒体直播平台，课题成果对传统纸媒单位后期开展普通技能在线培训、高端在线学习定制等都提供了一定的技术思路参考。
目前，本课题的研究成果已成功与本单位搭建的“建科之友”新媒体平台对接融入，相信通过两个平台的互相辅助，在实现粉丝变现与引流互通的同时，能进一步推动企业产学研创新业态的发展。
参考文献
[1]上海艾瑞市场咨询有限公司.2020年中国知识付费行业运行发展及用户行为调研分析报告[R].艾瑞咨询系列研究报告，2020.
[2]一件关系你我的大事图解中国分享经济发展报告2017[J].环境经济，2017（4）：18-19.
关键词 新媒体；视频直播；知识付费；传统纸媒；会议网络直播
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2021）03-0017-03
针对如今快速发展的新媒体视阈及知识付费现象，笔者所在单位展开了学术期刊视频直播与知识付费平台的课题研究，本文即对该新媒体平台的建设与应用进行分析，介绍如何以市场为导向，通过打造视频直播平台、内嵌付费知识资源等方式创新传统纸媒业务，实现经济效益和社会效益双丰收。
1 研究背景
1.1 新媒体简述
新媒体是一个相对的概念，从狭义上讲，它是指由报刊、广播、电视等传统媒体发展起来的新的媒体形态；从广义上讲，它是一种利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息服务的传播形态。相较于传统媒体，新媒体内容即时海量又形式多元，一方面可以使事件与传播同时进行，以图文、视频、语音等形式迅速传播；另一方面借由时间、空间的联通，促成了当前各个年龄阶层碎片化获取信息的习惯。可以说，正是新媒体深远的渗透力与辐射力，实现了信息的全时、全域、全速、全渠道、全互动。
1.2 知识付费现象简述
2016年被称为中国知识付费元年，随着得到App、知乎live、喜马拉雅FM等知识付费服务商的出现，知识付费用户迅速增长，截止到2020年，在网络视听行业的助力下，我国知识付费行业用户已超3.6亿人，行业规模超278亿元，知识付费新业态俨然成为经济发展各业态的新的增长点。《2020年中国知识付费行业运行发展及用户行为调研分析报告》显示，中国知识付费用户普遍收入水平高、知识需求大，付费意愿强烈。但是，随着用户需求的提升及市场产业链的拓展，知识付费新业态也出现了一些有待完善的问题，如需要适应移动消费方式带来的知识碎片化、需要完善付费内容评价体系和筛选体系、解决复购意愿不高等问题[1]。从整体产业看，商业环节和链条缺失、基础设施和产品设计不完全、用户群体需要扩大等影响要素都制约了知识付费的发展[2]。因此，需要根据企业自身的用户特性来检视知识付费领域的着手点和赢利点。
1.3 建筑行业的新媒体与知识付费业态
在建筑行业媒体领域，传统纸媒已向教育培训业务拓展，且多以现场技术会议及培训班等形式开展，但是受场地、天气、交通等诸多因素影响，这种线下的现场活动模式逐渐进入瓶颈期，越来越多的建筑行业从业者开始青睐互联网在线教育模式。
从整个建筑行业已有的知识付费平台来看，目前有几家全国性的知识付费平台已经实现持续盈利，主要涉及职业教育、专业技能、资格培训、软件学习等方面的内容；且除了开展普通技能培训外，已存在向高端定制学习课程发展的趋势。但由于在线平台鱼龙混杂，且用户数据、视频、录音等一些有版权资源的存在，无论是从社会效益、品牌宣传还是后期盈利来看，传统纸媒单位都需要有一个自己的新媒体知识付费平台来运营。
1.4 亚太信息院学术期刊的新媒体实践
鉴于这一行业趋势，亚太建设科技信息研究院有限公司（简称“亚太信息院”）基于自身在建筑行业深耕多年的传统期刊业务基础，在发展微信公众号、微博、视频号等新媒体平台的同时，也将视频直播与知识付费平台的发展视作当今新媒体业务发展的重要组成部分。下文将就笔者所在单位亚太信息院展开的视频直播与知识内容付费平台建设进行分析。
2 平台建设概述
2.1 系统架构及技术方案
该视频直播与知识付费平台，是基于课题组拥有百万级用户群的数据分析，结合市场需求和建筑、结构、施工、暖通、给排水、电气等各细分专业的技术人员特点，定制开发的专业视频直播系统，主要包括视频直播管理、视频直播推流两个部分。图1所示为系统开发技术路线图。
该平台可实现会议预告、报名、直播、录播、信息展现、评论、打赏、统计、报表等在线会议综合管理功能。通过将建筑行业丰富的会议及培训活动以视频直播、录播、回放等线上形式于互联网传播，可进一步扩大用户范围，提升平台行业影响力。
2.2 平台功能介绍
2.2.1 视频直播管理
1）创建直播：通过PC端进入直播管理后台，创建直播项目，并对直播基础信息进行编辑，包括直播会议名称、开始及结束时间、观看费用、会议介绍等内容。直播创建成功后可就相关会议信息进行实时修改。2）直播会议管理：通过该模块可查看该直播会议信息、直播链接、推流地址、直播状态等，并管理會议相关操作，如修改会议信息、查看当前会议报名情况及其他数据指标（观看人数、最大同时在线人数、打赏收益等）。当直播结束后，该平台会自动生成当前会议的录播视频画面，用户再次进入直播页面时即可观看直播回放。3）收益管理：通过该模块可查看总收益数据及各个会议的详细资金流水。这笔资金将自动汇入直播平台绑定的单位银行账户。
2.2.2 直播推流管理
推流是指将会议现场的摄像画面和音频声音，传输到用户观看直播页面的过程。本平台系统的推流主要以OBS推流软件为辅助，通过嵌入已创建好的某会议推流地址，再基于场景及来源的创建、管理，不仅可以实现会议现场画面、声音的推流，也可以满足多种直播需求，如多路画面切换、大小窗视图、多路声音接入、广告画面切换等。
2.2.3 重要功能专用软件（源代码）
课题组通过对线上知识付费平台的梳理，开发完成了集付费、互动、广告植入、多界面播放等多种功能的新媒体视频直播平台，且该技术平台获得了计算机软件著作权登记。1）后台登录界面源代码：用于创建登录界面（包括登录账号、密码及登录主界面的美观设计）。2）后台创建直播界面源代码：用于创建直播、填写直播会议主题（限定少于50个字符）、上传直播封面（限定尺寸1080×600px）、设置直播时间（包括开始时间及结束时间）、设置付费操作（单位：元，可以设置0元）、填写会议介绍的相关内容（包括会议组织、会议安排、会议介绍等）等内容，同时设置多元化的内容展示形式，包括是否加粗、字号、字体、斜体、下划线、颜色、表情选择等，以及撤销、复制等操作。
2.3 小结
如今传统纸媒主要以杂志、平面广告、線下活动为主要宣传媒介，而拥有自主知识产权的视频直播平台可直接嵌入微信、QQ、微博等多个平台的用户群。移动端用户只需点开链接便可轻松进入直播场景，为行业人员提供更多的服务形式。相较于更多聚焦在视频录制和播放的视频学习网站，本课题研发的视频直播与知识付费平台可全程实时报道会议内容，线上观众也可在线发表观点与建议、与讲师进行实时互动，消除了时效性和互动性较差的弊端，扩展了受众面，进一步推进了“网络用户社群”优化。
3 平台应用分析
3.1 实例应用报告
本课题于2018年1月立项，2018年12月结题，故本次应用案例选取课题组部门的2018年12月底的一次技术交流会活动。
3.1.1 会议概况
会议内容：第四届全国建筑电气技术交流大会（2018年12月）。规模为300人，会议时间为4.5小时，直播时长为5.5小时，网络要求/现场条件：使用联通无线网卡，网络上行速度10MB/s，网络下行速度50MB/s。
3.1.2 视频直播数据
该会议当天线上直播数据：截止到会议结束，在线人数为362人，累计观看为688人，累计观看次数为1 480次，当前视频直播采用免费开放观看形式。
3.1.3 应用结果：成功完成现场直播
1）现场需要提前进行软件调试，并多次进行测试，避免出现音画缺失。2）全程网络较为稳定，4G网络信号较强，上行网速传输稳定，后台软件流畅；下行网速稳定，前台观看未出现画面卡顿及音画不同步。3）采用专业收音设备，现场收音效果稳定，全程无杂音。
3.2 平台推广与产业化
本课题部门通过自主开发的直播平台，满足了多样化会议场景需求的同时，也节省了一定会议支出。截止到2019年底，已经成功应用于18场线下会议。
3.2.1 就进一步推广应用的思考
本平台通过聚合以往行业活动中的优质视频资源（直播获取）和严选知名专家慕课资源，结合对微信平台订阅号的二次开发，内嵌付费直播、打赏、商品购买、资源和资料购买、广告合作、产品推广等营收模式，可实现“PC+手机+微信及网站+小程序+App”五站合一的平台架构，聚拢更多用户及内容资源的同时助力庞大数据库的建立。
3.2.2 就服务模式的思考
本平台技术操作简单且功能齐全，既可服务于企业会员和个人会员，也可以与其他新媒体平台展开合伙人合作模式。
3.2.3 就应用产业化的分析
以移动端新媒体（如微信订阅号、小程序等）为基础搭建的知识内容付费平台，能够进一步推进“网络用户社群”优化，一方面收集建筑行业从业人员相关信息，另一方面也能深度挖掘其具体需求，为单位后期咨询等业务发展提供数据支持，建立全建筑类相关专业知识内容付费服务平台。同时，也可优化公众号自身内容，服务更多行业人员，为其提供一个专业的、综合的、全面的在线学习平台。
4 结语
在新时代建筑行业用户需求更多元化，以及全媒体知识付费平台的火热发展的背景下，该课题针对建筑行业从业者受限于场地、天气、交通等因素而不能到场参加技术交流会议的情况，提出创新平台建设的整体研究思路及方案，同时围绕直播管理平台的便捷操作、功能全面化，以及直播前端的用户使用功能多样化、需求多元化等方面开发建设了一套完整的新媒体直播平台，课题成果对传统纸媒单位后期开展普通技能在线培训、高端在线学习定制等都提供了一定的技术思路参考。
目前，本课题的研究成果已成功与本单位搭建的“建科之友”新媒体平台对接融入，相信通过两个平台的互相辅助，在实现粉丝变现与引流互通的同时，能进一步推动企业产学研创新业态的发展。
参考文献
[1]上海艾瑞市场咨询有限公司.2020年中国知识付费行业运行发展及用户行为调研分析报告[R].艾瑞咨询系列研究报告，2020.
[2]一件关系你我的大事图解中国分享经济发展报告2017[J].环境经济，2017（4）：18-19.