【摘 要】
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小学的体育教学状况，目前大多数还停留在传统的方式方法上，要么老师一管到底，学生紧紧跟随着老师的指挥棒，缺乏主体的主动参与性；要么，采用放羊式教学，没有加以必要的引导，把上体育课
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小学的体育教学状况，目前大多数还停留在传统的方式方法上，要么老师一管到底，学生紧紧跟随着老师的指挥棒，缺乏主体的主动参与性；要么，采用放羊式教学，没有加以必要的引导，把上体育课当成瞎玩，相当部分学生很快就会失去兴趣。出现这种情形，根本还是对小学体育的功用，发生认识的偏差，总认为体育就是玩玩而已，提高身体素质又不是一两节课可以见效的。
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