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英语教育的目标正从语言能力转向沟通能力,从注重单一技能转向注重多重技能的综合能力培养。要想让学生能够胜任不断变换的场合和越来越复杂的社会环境,学生的思辨能力、判断能力、创新能力尤为重要。
英语演讲训练对英语听说能力发展的有效性研究——独立学院大学英语听说演讲课的教学模式
【摘 要】
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英语教育的目标正从语言能力转向沟通能力,从注重单一技能转向注重多重技能的综合能力培养。要想让学生能够胜任不断变换的场合和越来越复杂的社会环境,学生的思辨能力、判断
【机 构】
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东北财经大学
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2009年11期
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