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在教学改革的过程之中初中语文和小学语文之间的衔接和过渡备受关注,为了提升学生的语文素养,保证学生能够适应初中阶段的语文学习,许多语文老师开始重新调整教学思路,立足于阅读素养培养的实质要求,通过对初小衔接问题的分析及研究来改革和教学内容及教学形式,保障教学实践活动的顺利开展.
聚焦语文初小衔接,提高学生阅读素养
【摘 要】
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在教学改革的过程之中初中语文和小学语文之间的衔接和过渡备受关注,为了提升学生的语文素养,保证学生能够适应初中阶段的语文学习,许多语文老师开始重新调整教学思路,立足于
【机 构】
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广西柳州市第二十一中学 广西 柳州 545007
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年1期
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