【摘 要】
：
安全是大型群众性活动的底线,预防大型群众性活动灾难的发生,人群管理是非常重要的一个方面。大型群众性活动的人群管理表面上是管理控制人的行为,其实质却是对人群心理的管控。应对大型群众性活动灾难的人群心理管控机制建设,是针对群体心理在活动前的危险征兆、活动中的灾难心理以及活动后的应激反应,提出有针对性、可操作的管控措施,以确保人群心理管控到位,大型群众性活动顺利开展。
【机 构】
：
中国人民警察大学（广州）警务指挥学院
【基金项目】
：
中国人民警察大学国家社会科学基金培育课题“大型活动人群管理研究”(SKJJPY201901)阶段性成果。
论文部分内容阅读
安全是大型群众性活动的底线,预防大型群众性活动灾难的发生,人群管理是非常重要的一个方面。大型群众性活动的人群管理表面上是管理控制人的行为,其实质却是对人群心理的管控。应对大型群众性活动灾难的人群心理管控机制建设,是针对群体心理在活动前的危险征兆、活动中的灾难心理以及活动后的应激反应,提出有针对性、可操作的管控措施,以确保人群心理管控到位,大型群众性活动顺利开展。
其他文献
随着我国大型活动安保任务日益增多,作为一支重要的安保机动支援力量,学警发挥着越来越重要的作用。在大型活动安保工作中,参战学警心理管理工作对于预防事故案件、提振团队士气和维护个体身心健康具有重要意义。然而,由于比较年轻、心理发育尚未成熟等原因,部分参战学警在压力管理、情绪管理、人际沟通、信任合作、自我效能感管理能力等心理素质方面存在一些问题,导致安保执勤活动低效或无效。为此,应采取“聚焦战前实训、实施全程督导与兼顾关怀疏导相结合”的学警心理管理策略,并以沉浸式警务心理实战能力训练法作为大型活动安保参战学警的
作为处境最边缘化的群体之一,残障女童的权利保障面临困境。“错误”生命的预设,会加大残障女童被杀害的风险。即便她们存活在世,也更可能被遗弃或虐待。进入学龄期后,她们遇到的第一道坎是入学难;即使那些在校接受教育的残障女童,亦可能因为糟糕的教育环境而终止学业。现代国家有义务通过引导改变具有歧视性的文化传统、展开有关残障女童的数据统计、完善残障女童权利保障制度、强化残障女童权利侵害的司法救济,来破解残障女童的权利保障困境。
高校机关党支部是学校党建工作的重要组成部分,既有党支部建设的一般性规律,也有其自身的特殊性.以中国人民警察大学为例,探究创建“四强”机关处室党支部的重要意义,对创建
财富经生产而成,财富生产正义是财富原初获取正义的根本依据。劳动正义是马克思财富持有正义论的精神实质。马克思财富生产正义论从原初获取的意义界定了财富持有正义的根本主体、根本前提与基本条件。分配是社会主体获取财富实现财富持有的基本方式,马克思从财富形成阐述了按劳动贡献分配是分配正义的根本原则,从分配实行辨析了谁来分是实行分配正义的关键所在。交换是社会主体获取财富实现财富持有的重要途径,自愿的转让未必是正义的交换,马克思的劳动正义论说明了以价值量为基础进行等价交换才符合交换正义。维护财富持有丰富者的充分自由是诺
中国共产党成立一百年来,紧紧依靠人民,始终站准历史方位,把握历史主动,汲取历史经验,在革命和建设、改革和深改的百年光辉历程中,开辟了伟大道路,建立了伟大功业,铸就了伟大
一rn2005年,我大学毕业后入职江南造船(集团)有限责任公司.可能是因为我大学期间做过系学生会主席,也当过班级团支部书记,所以进厂没几天,公司团委就找到我,希望我能参加公司
随着自我意识的勃发,青少年开始建构属于自己的身体美学。由于青少年群体所处的独特社会位置,相应的身体美学建构可能具有清晰的悖论品格:既倾向于凸显自己的独特性,又在相当大的程度上依赖各种社会力量的平衡。尽管上述张力始终存在,但青少年身体美学依然具有清晰可辨的特性:建构过程的创造性、总体形貌的复杂性、发展目标的全面性。在认识到上述规定性之后,我们会发现青少年身体美学完全可以成为一门学科。由于身体“是我们古老文化中最新也是被加工、筛选、提炼、拆卸、重构得最多的产品”,所以,这个学科会同时具有理论上的深度和实践
《筹海图编》是明代著名海防著作.《筹海图编·福建沿海山沙图》所记载的橄榄山,鞠德源先生认为是钓鱼岛的附属岛屿——南小岛与北小岛.本文结合明清时期地方志和民国时期航
规范寻找与事实证伪共同构成刑事辩护的两翼,如果套用逻辑学上的“三段论”,规范就是大前提,事实就是小前提,规范寻找似易实难。在规范寻找的理论检讨上,需要注意:在规范寻找的思维模式中非理性的作用重大却易遭忽视;规范寻找是事实与法律双向交互作用的结果;规范寻找不仅是由罪到刑的过程,还存在刑制约罪的因素。在刑事辩护中规范寻找的路径选择上,需注意:根据个案侵犯法益的特点,构建事实“类型”是起点;在“类型”的基础上确定概念,凝炼“关键词”是核心;转换“物境”,产生“联想词”是“再寻找”。在
新时代公安院校思想政治教育现代化面临新要求、新任务和新使命,教育方法现代化是形成教育合力和应对新变化的需要。根据工作实际和教育现代化的内在要求,新时代公安院校思想政治教育可以从理论灌输、实践锤炼、文化熏陶、网络教育、典型示范和心理疏导等六个方面来推进方法现代化,以达到理论育人、实践育人、文化育人、网络育人、榜样育人和心理育人的教学目的。