【摘 要】
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为适应工程教育专业认证的要求,推进过程装备与控制工程专业(过控专业)"卓越工程师计划"的良好实施,达成应用型创新人才的培养目标,本文以专业认证为引领,制定了基于"3+1"人
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
【基金项目】
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湖南省教育厅教改项目(2016SJG09)
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为适应工程教育专业认证的要求,推进过程装备与控制工程专业(过控专业)"卓越工程师计划"的良好实施,达成应用型创新人才的培养目标,本文以专业认证为引领,制定了基于"3+1"人才培养模式的过程装备与控制工程专业培养方案,以强化学生的工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心,通过对专业课程体系建设、教学环节质量标准、培养平台建设、师资队伍建设、校企合作等方面进行改革,以保证人才培养方案的有效实施。
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