论文部分内容阅读
何振梁先生走了，无论是媒体还是坊间，人们谈论的多是何老当年对于中国申办奥运成功的贡献。从一个学校体育工作者的角度看，何先生一生中最大的贡献在于他关于奥林匹克教育理念的推广宣传和普及。归根到底，就是他的教育情结，即将体育赋予了教育以完整的意义，引导了与学校教育紧密结合的体育发展方向。
斯人远行，教育长存--何振梁先生留给我们的教育遗产
【摘 要】
：
何振梁先生走了，无论是媒体还是坊间，人们谈论的多是何老当年对于中国申办奥运成功的贡献。从一个学校体育工作者的角度看，何先生一生中最大的贡献在于他关于奥林匹克教育理念的
【机 构】
：
首都体育学院
【出 处】
：
体育教学
【发表日期】
：
2015年1期
其他文献
2015年1月4日下午三点，北京协和医院ICU重症病房抢救室，当医生示意何老情况暂时平稳可以进入探望的时候，我深吸一口气，小心地走进病房。病床上，何老安详地躺着，半闭着双眼，虽然嘴上
摘 要：本文主要采用观察法、讨论法和比较分析法等对体育课堂教学中的若干教学手段使用的效果进行探讨。总结归纳了体育教学手段创新存在的不切实际、存在隐患、偏离主题等若干问题；分析了体育教学手段创新的缘由，且主要集中在：减少教材“枯燥”、降低教材“难度”、突破教学“难点”、强化教学“重点”，以及提高练习“兴趣”等方面；重点提出了把握创新时机、创新形式、创新价值、创新效果等方略。旨在为一线教师更好地做到体
悬吊猜拳 目标： 发展抓握悬垂能力。 方法： 2人参加游戏，双方由悬挂静止后开始出脚；2人同步喊口令“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿向两侧张开），以动作决出胜负。 要求： 保持身体平衡后方可出脚，动作必须明显，两脚可以自击节拍，以便对方正确判断。 分享与讨论：该游戏可分组对抗，可设置三局两胜制，前面队友失利
摘 要：为解决每年学生体质健康标准测试与上报时出现的一系列问题，针对基层学校面临学生多、器材少、场地少、人员不够用等方面的困惑，笔者将自己总结的经验与方法介绍给大家，让更多的学校能够按时上报。 关键词：体质健康测试；数据上报；经验；疑难探讨 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）04-0073-01 一、召开体育教师测前会议 1.下载空白基本信
关键词：橡胶带；短跑；趣味；应用 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）07-0073-02 短跑是一种极限负荷的大强度运动，由起跑、加速跑、途中跑、冲刺部分组成，决定短跑成绩的最基本的两个因素是步长与步频，提高运动员的速度力量，尤其是下肢速度力量，可改善无氧供能系统和快肌纤维的工作能力，进而加快步频，提高跑速。在日常训练中，我们通常会采用负重全蹲
摘 要：文章通过各类公开教学中出现的以课时教学替代单元教学现象进行剖析，提出课时教学时要抓住单元内容中的一个重点进行教学，同时应以多种学习方式来解决课时学习重点。 关键词：课时；单元；重点；学习方式 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2014）06-0029-02 一、现象与产生原因 笔者在参与省内外的各类公开教学或赛课活动中，总发现这样一种现象：执
一、思路上海市小学体育与健身教研工作秉承海派学校体育文化＂务实、开放、创新＂的理念,从纵向（发展历史）、横向（国内外研究）、内向（区域现状）三个视角,聚焦学科教学研究的重点和热点
摘 要：本文通过分析日常生活中的杯垫，来探讨小杯垫在体育教学中的大用处，以此抛砖引玉，期待大家共同来开发身边的生活用品。 关键词：教学；杯垫；高效；妙用 中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）08-0071-01 杯垫是我们生活中很常见的一种物品，它在日常生活中的作用有很多，比如，隔热、保护桌面不被烫坏、装饰美化桌面等。在众多种类的杯垫中，有一种用
健美操运动虽然是深受学生喜欢的一项运动，但是也普遍存在着女生喜欢，男生不好意思练习的现象，在中学阶段这一现象尤为突出，教学也陷入了“教师教，学生模仿、展示”的怪圈，教学方法
关键词：教师发展；区域体育教研 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）12-0025-02 虹口区是上海的教育大区，为进一步深化虹口区小学体育教学改革，提升体育教师的专业素质是学校体育发展的必然要求，虹口区体育教师队伍建设以落实“强精神、强环境、强队伍”的工作要求，以建设“温馨、情趣、有效”课堂为核心，加强教师的专业技能培训，探索和构建校际教研共同