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2022版义务教育物理课程标准中增加了“跨学科实践”情境素材的教学建议，体现了培养学生综合应用多学科知识解决实际问题的能力和促进学生形成良好的实验探究习惯，促进学生可持续学习，使学生的核心素养得到根本提升。跨学科学习可以开拓学生的视野，锻炼学生综合应用各种知识和技能以及解决实际问题的能力。
2022版新课标下初中物理跨学科小实验教学思考——以沪科版STEAM理念光学实验为例
【摘 要】
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2022版义务教育物理课程标准中增加了“跨学科实践”情境素材的教学建议，体现了培养学生综合应用多学科知识解决实际问题的能力和促进学生形成良好的实验探究习惯，促进学生可持续学习，使学生的核心素养得到根本提升。跨学科学习可以开拓学生的视野，锻炼学生综合应用各种知识和技能以及解决实际问题的能力。
【机 构】
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福建省泉州市鲤城区教师进修学校
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2022年08期
【基金项目】
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泉州市教育科学“十四五”规划（第一批）课题《基于STEAM理念的初中物理实验课程开发与实施研究》的阶段性成果（课题编号；QG1451-266）；
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