【摘 要】
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在声乐教学的学习过程中,几乎每个学生都需要一个老师的亲身指导,因为音乐的练习并不是单单靠自我领悟就可以的,更需要具有多年经验和灵敏耳朵的导师的引领。因此,学生、老师
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在声乐教学的学习过程中,几乎每个学生都需要一个老师的亲身指导,因为音乐的练习并不是单单靠自我领悟就可以的,更需要具有多年经验和灵敏耳朵的导师的引领。因此,学生、老师间的沟通很重要,在二者之间便建立起了密切而又微妙的关系,这直接会对教学成效产生很大的影响。因此,其关系的处理该是我们所关注的重点之一。
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