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高校英语课堂深度整合教育教学与信息技术,以混合学习模式为主。但混合学习模式对于大学英语课堂教学的有效性需要进一步探索。以大学英语学习者在课堂上的投入度为视角,研究学习者投入的驱动和高效英语课堂的设计。
混合学习模式下大学生英语课堂学习投入度及影响因素研究
【摘 要】
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高校英语课堂深度整合教育教学与信息技术,以混合学习模式为主。但混合学习模式对于大学英语课堂教学的有效性需要进一步探索。以大学英语学习者在课堂上的投入度为视角,研究
【机 构】
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湖北医药学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年36期
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