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近年来，各类学校为了提高教师教学水平，加强教师管理，纷纷实施了“推门听课”这一政策，对此，有的人表示赞同，有的人表示反对，但根据实施的效果来看并不是很理想，很多教师怨声载道。本文从“推门听课”的目的、概念界定等方面，探讨什么是真正意义上有利于学校发展，教师教学的“推门听课”。
议“推门听课”
【摘 要】
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近年来，各类学校为了提高教师教学水平，加强教师管理，纷纷实施了“推门听课”这一政策，对此，有的人表示赞同，有的人表示反对，但根据实施的效果来看并不是很理想，很多教师怨声载道。本
【机 构】
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聊城大学教育科学学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年35期
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