【摘 要】
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随着高等教育的受众向\"网生代\"转变,线上线下混合式教学模式成为应用型本科院校教学改革的发展方向。为此,以\"网生代\"——高等教育新的受众为研究主体,以财务管理专业资本运营管理课程为例,探索混合式教学的实施过程和评价体系,阐明了混合式教学在财务管理专业建设中的发展意义,增强学生学习的自主性和积极性,提升课程的教学质量和效率,以此开发适合应用型本科院校财务管理专业的混合式教学模式。
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随着高等教育的受众向\"网生代\"转变,线上线下混合式教学模式成为应用型本科院校教学改革的发展方向。为此,以\"网生代\"——高等教育新的受众为研究主体,以财务管理专业资本运营管理课程为例,探索混合式教学的实施过程和评价体系,阐明了混合式教学在财务管理专业建设中的发展意义,增强学生学习的自主性和积极性,提升课程的教学质量和效率,以此开发适合应用型本科院校财务管理专业的混合式教学模式。
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