【摘 要】
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香港回归祖国之后,香港中医药立法及其条例逐步建立和完善,中医药的大学教育也在香港得到政府资助而展开.笔者在香港大学中医药学院担任中药学的教学过程中,针对香港学生的知
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香港回归祖国之后,香港中医药立法及其条例逐步建立和完善,中医药的大学教育也在香港得到政府资助而展开.笔者在香港大学中医药学院担任中药学的教学过程中,针对香港学生的知识背景和培养目标,在教学模式和教学方法上进行了一些探索,体会到只要教师遵循中药学学科特点,善于利用心理学和教育学规律组织教学,综合运用各种教学法形成教师与学生和谐交流的最佳教学法,就一定能够取得满意教学效果.
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