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拓展训练是一种新的教育模式，其主要通过对训练项目的精心设计，再加上一定的体验式学习，进而达到培养学生良好品格的目的，对学生综合素质的提高具有良好的促进作用。小学阶段是学生知识及各方面能力发展的起步阶段，拓展训练在小学体育教学中的合理开展，对学生的终生发展有较为重要的意义。
教育改革的不断深入，对各个学科的要求也在不断提高，新颖、灵活的教学方式越来越受到学校及教师的欢迎。拓展训练作为一种全新的教学方式，已逐渐被引用到各科的教学中去，并取得了良好的成果。拓展训练主要是让学生通过体验式的学习方式来进行学习，学生通过相关教学活动的参与，可以在轻松愉快的氛围中学习到知识，并从中领悟道理。拓展训练的开展符合当今教育改革的趋势，相关教师要充分认识到这一点，并在平常的教学中灵活的运用，为学生总综合素质的全面发展打下良好的基础。
一、拓展训练在小学体育教学中的意义
1、有利于提高教学质量
拓展训练的引入，可以在一定程度上提高小学体育教学的质量。在以往的体育教学中，教师往往是单纯地向学生教授体育方面的知识和相应的动作技能，并让学生在教师的带领下机械地学习相应的动作，以此来完成体育教学任务。这样的教学方较为单一，容易使学生对体育课失去兴趣，对学生相关兴趣的发展具有一定的阻碍，达不到良好的教学效果。而拓展训练的引入，在很大程度上改变了传统的教学模式，使体育教学的内容更加丰富、教学方式更加灵活，其通过灵活生动的形式，为学生营造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生对体育课的兴趣，对教学质量的提高起到了很大的促进作用。
2、有利于学生发展
随着社会地不断发展，各个家庭对孩子的要求也越来越高，许多家长都热衷于各种兴趣班、培训班，繁重的学习任务压得孩子喘不过气来，再加上现在很多子女都是独生子女，其生活的空间较小、心理素质差、与人合作的能力差等问题较为突出。而拓展训练在小学体育课程中的开展，能够帮助孩子更好地面对这些问题，拓展训练通过相关活动的开展，让学生积极参与到其中，并在参与活动的过程中逐渐学会与人沟通、与人合作，逐渐培养起学生的团队意识，让学生从实践中找到自己的价值，并不断提高自己，最终形成团结协作、顽强拼搏、乐于助人的高贵品格，为学生在今后人生道路上的发展打下良好的基础。
二、拓展训练在小学体育教学中的灵活运用
拓展训练的高效开展可以在一定程度上帮助学生克服心里方面的问题，例如恐惧感、懒惰性等；可以帮助学生有效地改善自我形象，提高自我表达能力，对学生的学习及相关能力的发挥都有很大的促进作用。教师应充分认识到拓展训练的积极作用，并在自己的课堂上加以灵活地运用，最大限度提高体育教学的质量，促进学生身心全面发展。在具体的教学活动中，应注意以下几个方面：
1、以学生的身心健康发展为中心
在小学体育教学中引入素质拓展训练，其主要目的就是为了让学生更好地学习、让学生的身心得到更好地发展。因此，在开展拓展训练之前，相关教师应根据实际的情况，根据不同年级、不同学生身心发展的不同特征，对相关训练项目进行科学合理的设计，根据学生的特点来确定训练的内容及训练强度。另外，教师还应注意每个训练项目之间的联系，项目的开展应该由易到难，要根据学生身心的发展循序渐进，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识、提高能力，进而达到全面发展的目的。
2、以教材为中心，合理开展训练
任何教学活动的开展都需要教材作为指导，拓展训练的开展也应该以教材为中心，再在此基础上进行灵活地拓展。在具体的训练过程中，可以根据实际的教学要求，对拓展活动的内容进行合理的设计。例如，体育教学中必不可少的球类运动，在拓训练中，可以根据球类运动的特点，将其与游戏进行合理的结合，设计相应的趣味玩法，比如篮球，可以设计运球接力赛、自创篮球操等；再如乒乓球，可以将其从球桌带到地面，进行地面上的乒乓球游戏等。类似趣味活动的开展，突破了传统的教学方式，让学生在拓展训练的同时，也了解到了体育运动的特点，既可以达到拓展训练的目的，也让学生学习到了相关的体育知识。
3、常见游戏的合理创新
创新是拓展训练最大的特点之一，在具体的训练过程中，教师可以采取合理的方式，在传统的游戏上面进行科学的拓展，进而达到训练学生综合素质的目的。例如，在一般的踢毽游戏中，可以通过分组，让所有参与活动的学生组队进行，并让小组内的所有成员同时参加，各个小组之间比赛踢毽的数目。类似拓展活动的设计，既可以让学生感受到游戏的乐趣，又让其在游中学习到了团队协作的重要性，对学生团队精神、拼搏精神的形成都有很大的帮助。
结束语
拓展训练迎合了现代教育改革的发展趋势，是一种全新的教学模式，其对学生的发展有较为重大的意义。小学阶段是人生发展的起步阶段，这个阶段的体育教育对学生身心健康的形成有较为重大的影响。因此，在教学的开展过程中，教师应充分认识到其所面对的学生的特点，有针对性的开展相关的拓展训练，保证教学的效果，为学生综合素质的全面发展打下坚实的基础。
【作者单位：成都市新津一小 四川】
教育改革的不断深入，对各个学科的要求也在不断提高，新颖、灵活的教学方式越来越受到学校及教师的欢迎。拓展训练作为一种全新的教学方式，已逐渐被引用到各科的教学中去，并取得了良好的成果。拓展训练主要是让学生通过体验式的学习方式来进行学习，学生通过相关教学活动的参与，可以在轻松愉快的氛围中学习到知识，并从中领悟道理。拓展训练的开展符合当今教育改革的趋势，相关教师要充分认识到这一点，并在平常的教学中灵活的运用，为学生总综合素质的全面发展打下良好的基础。
一、拓展训练在小学体育教学中的意义
1、有利于提高教学质量
拓展训练的引入，可以在一定程度上提高小学体育教学的质量。在以往的体育教学中，教师往往是单纯地向学生教授体育方面的知识和相应的动作技能，并让学生在教师的带领下机械地学习相应的动作，以此来完成体育教学任务。这样的教学方较为单一，容易使学生对体育课失去兴趣，对学生相关兴趣的发展具有一定的阻碍，达不到良好的教学效果。而拓展训练的引入，在很大程度上改变了传统的教学模式，使体育教学的内容更加丰富、教学方式更加灵活，其通过灵活生动的形式，为学生营造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生对体育课的兴趣，对教学质量的提高起到了很大的促进作用。
2、有利于学生发展
随着社会地不断发展，各个家庭对孩子的要求也越来越高，许多家长都热衷于各种兴趣班、培训班，繁重的学习任务压得孩子喘不过气来，再加上现在很多子女都是独生子女，其生活的空间较小、心理素质差、与人合作的能力差等问题较为突出。而拓展训练在小学体育课程中的开展，能够帮助孩子更好地面对这些问题，拓展训练通过相关活动的开展，让学生积极参与到其中，并在参与活动的过程中逐渐学会与人沟通、与人合作，逐渐培养起学生的团队意识，让学生从实践中找到自己的价值，并不断提高自己，最终形成团结协作、顽强拼搏、乐于助人的高贵品格，为学生在今后人生道路上的发展打下良好的基础。
二、拓展训练在小学体育教学中的灵活运用
拓展训练的高效开展可以在一定程度上帮助学生克服心里方面的问题，例如恐惧感、懒惰性等；可以帮助学生有效地改善自我形象，提高自我表达能力，对学生的学习及相关能力的发挥都有很大的促进作用。教师应充分认识到拓展训练的积极作用，并在自己的课堂上加以灵活地运用，最大限度提高体育教学的质量，促进学生身心全面发展。在具体的教学活动中，应注意以下几个方面：
1、以学生的身心健康发展为中心
在小学体育教学中引入素质拓展训练，其主要目的就是为了让学生更好地学习、让学生的身心得到更好地发展。因此，在开展拓展训练之前，相关教师应根据实际的情况，根据不同年级、不同学生身心发展的不同特征，对相关训练项目进行科学合理的设计，根据学生的特点来确定训练的内容及训练强度。另外，教师还应注意每个训练项目之间的联系，项目的开展应该由易到难，要根据学生身心的发展循序渐进，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识、提高能力，进而达到全面发展的目的。
2、以教材为中心，合理开展训练
任何教学活动的开展都需要教材作为指导，拓展训练的开展也应该以教材为中心，再在此基础上进行灵活地拓展。在具体的训练过程中，可以根据实际的教学要求，对拓展活动的内容进行合理的设计。例如，体育教学中必不可少的球类运动，在拓训练中，可以根据球类运动的特点，将其与游戏进行合理的结合，设计相应的趣味玩法，比如篮球，可以设计运球接力赛、自创篮球操等；再如乒乓球，可以将其从球桌带到地面，进行地面上的乒乓球游戏等。类似趣味活动的开展，突破了传统的教学方式，让学生在拓展训练的同时，也了解到了体育运动的特点，既可以达到拓展训练的目的，也让学生学习到了相关的体育知识。
3、常见游戏的合理创新
创新是拓展训练最大的特点之一，在具体的训练过程中，教师可以采取合理的方式，在传统的游戏上面进行科学的拓展，进而达到训练学生综合素质的目的。例如，在一般的踢毽游戏中，可以通过分组，让所有参与活动的学生组队进行，并让小组内的所有成员同时参加，各个小组之间比赛踢毽的数目。类似拓展活动的设计，既可以让学生感受到游戏的乐趣，又让其在游中学习到了团队协作的重要性，对学生团队精神、拼搏精神的形成都有很大的帮助。
结束语
拓展训练迎合了现代教育改革的发展趋势，是一种全新的教学模式，其对学生的发展有较为重大的意义。小学阶段是人生发展的起步阶段，这个阶段的体育教育对学生身心健康的形成有较为重大的影响。因此，在教学的开展过程中，教师应充分认识到其所面对的学生的特点，有针对性的开展相关的拓展训练，保证教学的效果，为学生综合素质的全面发展打下坚实的基础。
【作者单位：成都市新津一小 四川】