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古诗词阅读指导是语文教学的重难点,如何做好学生阅读指导,帮助学生在阅读中有所收获已经成了教师阅读教学必须要考虑的实际问题.文章从读、赏、悟三个层次对语文古诗词教学提出了具体的看法,为进一步提升学生古诗词学习能力提供一定的思路.
读·赏·悟r——初中语文古诗词教学策略分析
【摘 要】
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古诗词阅读指导是语文教学的重难点,如何做好学生阅读指导,帮助学生在阅读中有所收获已经成了教师阅读教学必须要考虑的实际问题.文章从读、赏、悟三个层次对语文古诗词教学
【机 构】
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福建省福州市,福建省平潭综合实验区城南学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年93期
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