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本文结合笔者教学实际，认为“积累、模仿、创新”的作文教学模式正是初中学生所寻求的作文新思路，是提高作文教学水平的有效途径。
提升初中作文教学水平的几点尝试
【摘 要】
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本文结合笔者教学实际，认为“积累、模仿、创新”的作文教学模式正是初中学生所寻求的作文新思路，是提高作文教学水平的有效途径。
【机 构】
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江苏省新沂市棋盘初级中学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年23期
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