【摘 要】
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<正> 物理题是物理知识联系实际的一种方式,习题教学是巩固概念、深化知识、培养能力的重要途径之一,所以教师应当很好地掌握给学生题的质与量。本文对题的结构、形式和技巧
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<正> 物理题是物理知识联系实际的一种方式,习题教学是巩固概念、深化知识、培养能力的重要途径之一,所以教师应当很好地掌握给学生题的质与量。本文对题的结构、形式和技巧作一些讨论,重点是阐明“迷雾”跟“推理”的区别,以及它的作用和作法。一、题的结构与形式物理题由题型和题意两大部分构成,题型部分常为题头,由规定解与答的书写方式所组成。题意部分是题的正文,它由“已知”和“求”组成,是题的主体。
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