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翻转课堂重新定义了教学模式,赋予了学生更大的学习自主权.本文以《鸿门宴》的教学为例,以“课前预习”“课中学习”及“课外延伸”三个方面作为切入点,就如何将翻转课堂模式科学、合理地运用在高中语文学科的教学之中进行了细致的分析与阐述.
以翻转课堂为媒介轻松打造语文高效课堂——以《鸿门宴》教学为例
【摘 要】
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翻转课堂重新定义了教学模式,赋予了学生更大的学习自主权.本文以《鸿门宴》的教学为例,以“课前预习”“课中学习”及“课外延伸”三个方面作为切入点,就如何将翻转课堂模式
【机 构】
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福建省漳州市,漳州市第二中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年43期
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