论文部分内容阅读
2019版普通高中通用技术(苏教版)教材在整体结构、编写体例、栏目设置、评价方式等方面均有较大的变化,案例的组织凸显育人价值、素材的选择连接真实世界、内容的优化更加符合教学需要。本文针对新教材的新变化和主要特色做了梳理分析,并从素材选择、任务组织、教学评价等方面提出使用建议。
2019版普通高中通用技术(苏教版)教材的修订内容与使用建议
【摘 要】
：
2019版普通高中通用技术(苏教版)教材在整体结构、编写体例、栏目设置、评价方式等方面均有较大的变化,案例的组织凸显育人价值、素材的选择连接真实世界、内容的优化更加符
【机 构】
：
北京师范大学台州附属高级中学
【出 处】
：
基础教育课程
【发表日期】
：
2020年5期
【基金项目】
：
浙江省台州市教育科学规划重点研究课题“通用技术深度学习实践模型的开发与应用”(课题编号:TZ20049)的部分研究成果
其他文献
随着数字出版的飞速发展,电子书、电子期刊和报纸、有声书、数据库等形态产品越来越多,进口出版物有一半以上都是数字资源,而有的高校数字资源采购经费已占其资源购置总经费
北京市通州区58所实验学校历时多年,开展中华优秀传统文化课程构建的实践研究。课程以传统文化经典内容、大运河文化研学、核心价值观社团践行三条主线为主要内容;以儒家的仁