【摘 要】
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本文阐述生物插图对概念教学中的作用,即主要体现在概念引入、理解概念和运用概念这三个方面。阐明在教学中插图的选择要注意突显概念的重要性、概念间问题设计的递进性、概
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本文阐述生物插图对概念教学中的作用,即主要体现在概念引入、理解概念和运用概念这三个方面。阐明在教学中插图的选择要注意突显概念的重要性、概念间问题设计的递进性、概念形成的自然性三个环节,提出若遇不易理解的曲线图或表格插图时,可采用＂曲线与数据＂互换的形式来加深学生对插图的理解,指出插图既能多形式地呈现生物学知识,又能提高学生获取抽象知识、归纳学习并进行推理的能力。
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