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工学结合是高职院校教学改革和发展的根本出路,而工学结合使高职院校的教学目标、内容、方法等发生了根本性的转轨。高职院校教师只有扮演恩师、技能师傅等多重角色,才能有效完成高技能人才培养的根本任务。
工学结合的教学转轨与高职院校教师的角色定位
【摘 要】
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工学结合是高职院校教学改革和发展的根本出路,而工学结合使高职院校的教学目标、内容、方法等发生了根本性的转轨。高职院校教师只有扮演恩师、技能师傅等多重角色,才能有效
【机 构】
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贵港职业学院
【出 处】
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国土资源高等职业教育研究
【发表日期】
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2009年4期
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