课堂是师生互动、心灵对话的舞台。课堂是师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡的潜能的时空。课堂是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的景色。 全文查看链接 　　例如教学“长方体和正方体的特点”时，我先让学生猜想它们的特点，然后同桌合作，用老师所给的材料，选择合适的工具，用自己喜欢的方法，分别验证长方体和正方体的特征，在实践操作中感悟长方体和正方体的特征。学生站在自己的角度，用自己认为最好的方式去设计、去创造、去寻求解决问题的最佳途径。教师要把选择的自主权大胆地交给学生，充分相信学生，让学生根据自己的具体情况有选择地完成学习活动，这样能大大激发学生的自主意识，更利于发展学生的个性。 全文查看链接