论文部分内容阅读
12月7日 晴
我爱读词,曾几何时,在词中沉醉,我的情感丰富而细腻;曾几何时,在词里沉醉,我的思想情操得到升华。
闲暇时分,读几首词,细细品味。在词中,我认识了气势磅礴的豪放派词人辛弃疾、苏东坡。辛弃疾忧国忧民,满腹爱国热忱都融入词中,“了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。”苏东坡虽是豪放词的代表人物,却也情感细腻丰富,悼念妻子王弗的《江城子》,每次读来都让我落泪,“十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉……”
我很喜欢婉约派的李清照、李煜,她们的词更是清丽细腻,哀婉情浓,直击我柔弱的内心。读着“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”,我感悟了一位身陷囹圄的君王对丢失江山的深深怅惘和哀愁;在“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”中,我仿佛看见一位失掉丈夫、失去家园的悲情女子站在一棵枯树下仰望天空孤独南飞的雁,孤寂忧愁……
许多时候我穿越过岁月,穿越过沧桑,在词中与他们相会,与他们一道伤春悲秋,谈古论今。一壶香茗,淡淡茶香,千百年前的他们在浅吟低唱,而我伫立一旁默默聆听。
词就是这样一位朋友,你成功时,读着那些灿烂的诗句,心情更加惬意;失落时,那些经典的诗句为你将忧伤的心情一语道破,宣泄无遗。
杜甫说:“腹有诗书气自华。”我背诵过许多优美的词,作文水平也大大提高了,同学说我言谈举止间有词人风范。
我爱读词,它给了我很多成长的启迪,真的是“悠然心会,妙处难以君说”。在词中漫步,是我成长岁月最大的快乐。
江西省奉新县第二中学初二(15)班
点 评:
这是一篇文化散文,抒发了作者对词的热爱之情。开篇以整句亮出主旨,接着着重谈自己对苏轼、辛弃疾、李清照、李煜等词人人生以及作品的感悟,再由点及面,谈词对我人生的启迪。文辞丰赡典雅是文章最大的特色,许多词句作者是信手拈来,对作品的感悟深邃,也显示出作者较深厚的文学底蕴。
指导教师:王纪金
我爱读词,曾几何时,在词中沉醉,我的情感丰富而细腻;曾几何时,在词里沉醉,我的思想情操得到升华。
闲暇时分,读几首词,细细品味。在词中,我认识了气势磅礴的豪放派词人辛弃疾、苏东坡。辛弃疾忧国忧民,满腹爱国热忱都融入词中,“了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。”苏东坡虽是豪放词的代表人物,却也情感细腻丰富,悼念妻子王弗的《江城子》,每次读来都让我落泪,“十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉……”
我很喜欢婉约派的李清照、李煜,她们的词更是清丽细腻,哀婉情浓,直击我柔弱的内心。读着“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”,我感悟了一位身陷囹圄的君王对丢失江山的深深怅惘和哀愁;在“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”中,我仿佛看见一位失掉丈夫、失去家园的悲情女子站在一棵枯树下仰望天空孤独南飞的雁,孤寂忧愁……
许多时候我穿越过岁月,穿越过沧桑,在词中与他们相会,与他们一道伤春悲秋,谈古论今。一壶香茗,淡淡茶香,千百年前的他们在浅吟低唱,而我伫立一旁默默聆听。
词就是这样一位朋友,你成功时,读着那些灿烂的诗句,心情更加惬意;失落时,那些经典的诗句为你将忧伤的心情一语道破,宣泄无遗。
杜甫说:“腹有诗书气自华。”我背诵过许多优美的词,作文水平也大大提高了,同学说我言谈举止间有词人风范。
我爱读词,它给了我很多成长的启迪,真的是“悠然心会,妙处难以君说”。在词中漫步,是我成长岁月最大的快乐。
江西省奉新县第二中学初二(15)班
点 评:
这是一篇文化散文,抒发了作者对词的热爱之情。开篇以整句亮出主旨,接着着重谈自己对苏轼、辛弃疾、李清照、李煜等词人人生以及作品的感悟,再由点及面,谈词对我人生的启迪。文辞丰赡典雅是文章最大的特色,许多词句作者是信手拈来,对作品的感悟深邃,也显示出作者较深厚的文学底蕴。
指导教师:王纪金