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"一核四环"问题驱动教学模式是指以"自主"为核心,以"问题—尝试—追究—应用"为线索的课堂教学模式。本文以"黄土高原"一课为例,探索以问题驱动的课堂教学模式构建。
问题驱动的发现式地理课堂教学模式探究——以“世界最大的黄土堆积区—黄土高原”为例
【摘 要】
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"一核四环"问题驱动教学模式是指以"自主"为核心,以"问题—尝试—追究—应用"为线索的课堂教学模式。本文以"黄土高原"一课为例,探索以问题驱动的课堂教学模式构建。
【机 构】
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四川师范大学附属第一实验中学,双流县黄水初级中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2017年13期
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