【摘 要】
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教学质量保障监控体系一直以来是高校内部教学理论与实践最受关注的热点问题之一。随着高等教育大众化进程的不断推进,教学质量与教师专业发展的关系也日益受到重视。然而,当
【基金项目】
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2019年浙江商业职业技术学院教改课题“浙江省商业职业教育集团教学质量监控体系的研究——基于教育生态学视角”(编号:SZYJXGGYB201911),2016年中国商业会计学会课题“基于微课的翻转课堂教学模式在高职会计教学中的应用研究”(编号:KJ201637)
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教学质量保障监控体系一直以来是高校内部教学理论与实践最受关注的热点问题之一。随着高等教育大众化进程的不断推进,教学质量与教师专业发展的关系也日益受到重视。然而,当前高校教学质量监控往往朝着鉴定功能方向偏重,没能很好地发挥促进教师专业发展的功能。文章以高校教学质量监控的现状与问题为引入点,提出了构建高校教师专业发展的高校教学质量监控体系的对策,具体分析了高校教学质量保障监控的具体做法,以期达到提高学校的办学水平和提升教学质量。
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